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在省残联“两学一做”学习教育工作会上的讲话
发表时间:〖2016/8/16〗    浏览次数:〖2939〗     字体:【放大】 【正常】 【缩小

 

党组书记、理事长 朱峰

同志们:
按照中、省的统一部署,从今天开始,我会的“两学一做”学习教育正式展开。刚才,乃荣同志代表会党组做了具体安排,希望大家思想高度重视,自觉贯彻落实。在这里,我再重点强调以下几点:
一、充分认识“两学一做”学习教育的重大意义
在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求的一项重大部署,是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践,是协调推进管党治党工作向基层延伸的重要举措,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
第一,开展“两学一做”学习教育是全面建成小康社会的重要保障。进入全面建成小康社会的决胜阶段,改革发展稳定任务之重前所未有,矛盾风险挑战之多前所未有,对党治国理政的考验之大前所未有。应对这些风险,确保全面建成小康社会的目标顺利实现,作为执政党,必须增强全体党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,把党员队伍建设成为政治坚定、素质优良、作风过硬的先锋群体。党的十八大以来,围绕全面从严治党,党中央作出一系列重大部署。从制定实施八项规定,到开展党的群众路线教育实践活动,再到“三严三实”专题教育,全党上下强力肃贪反腐、正风肃纪,党风政风为之一新。在此基础上开展“两学一做”学习教育,就是要巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从领导机关向基层党组织深化。抓好两学一做”学习教育,就是要把全面从严治党的要求落实每一个支部、每一名党员,就会实现学习教育的全覆盖,实现党员素质的大提升,使党的基层组织更加坚强,为实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的支撑。
第二,开展“两学一做”学习教育是密切党群关系的重要途径。我们党一直坚持“一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去”。实践反复证明,这是我们做好一切工作的基础和重要法宝。开展“两学一做”学习教育,就是要推动全面从严治党的要求在基层落地生根,让党的每一个细胞都健康起来,教育引导全体党员尊崇党章、遵守党规,进一步增强广大党员党的意识、宗旨意识,使全体共产党员进一步坚定理想信念,保持对党忠诚,勇于担当作为,讲奉献,有作为,处处当好表率,充分发挥先锋模范作用,就能更好的保持党的先进性和纯洁性,更好地团结和带领广大群众干事创业,就能更好地赢得群众的信任和支持。密切党群干群关系、凝聚党群干群力量,就能更好的恢复党的优良传统和作风。
第三,开展“两学一做”学习教育是推动事业发展的重要基础。党的十八大以来,习近平总书记就实现中华民族伟大复兴的中国梦、坚持和发展中国特色社会主义、贯彻落实新发展理念等,提出了一系列新理论新思想新战略,是马克思主义中国化的最新成果,是指导我们奋力开拓前进的重要思想武器和行动指南。开展“两学一做”学习教育,就是要把习近平总书记系列讲话与党章党规的学习融会贯通,主动适应形势新变化和经济发展新常态,牢牢把握新的发展理念,推动各项事业健康发展。具体到我们残联系统,就是要通过开展“两学一做”学习教育,推动全省残联系统各级党组织和广大党员转变思维方式,不断更新知识结构,进一步提高素质,提升能力,守住底线,做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁,更加自觉地站在残疾人的立场想问题、做决策、抓落实,养成践行新发展理念的良好作风,实现残疾人事业的可持续健康发展。
总之,大家要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义,深化思想认识,增强行动自觉,增强工作的责任感,切实把学习教育抓好、抓实、抓到位。
二、深刻领会“两学一做”学习教育的基本要求
   习近平总书记明确指出,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。
基础在学,就是要从抓好学习入手,打牢思想基础。立身以立学为先。党员干部人生观价值观世界观的养成,归根到底取决于用什么理论武装头脑。因此,对党的先进理论的学习必不可少。不懂得马克思主义基本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,不履行党员义务,不遵守党规党纪,不是一名合格的共产党员。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,是这次学习教育的重要任务。在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求,真学真懂真信真用,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来。具体到我们残联党员干部,重点就要把学党章党规、学系列讲话同学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观相结合;同学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神相结合;同学习省委十二届八次全会精神相结合;同学习中、省残联第三十次工作会议精神相结合。
关键在做,就是要知行合一,躬身践行,努力做合格的共产党员。宋司马光说过:“学者贵于行之,而不贵于知之。”学习的目的,不仅在于知,关键在行在做。这次学习教育,明确提出共产党员要做到“四讲四有”:讲政治、有信念,就要保持共产党人的信仰,不忘初心,对党忠诚,挺起理想信念的主心骨。讲规矩、有纪律,就要增强组织观念,服从组织决定,严守政治纪律和政治规矩。讲道德、有品行,就要传承党的优良作风,践行社会主义核心价值观,情趣健康,道德高尚。讲奉献、有作为,就要牢记宗旨,干事创业,时时处处体现先进性。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求,集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神。全体党员干部要把学和做统一起来,贯穿于“两学一做”学习教育的全过程,统一于尊崇党章、遵守党规和用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动,在各自的工作岗位上建功立业。
总之,开展“两学一做”学习教育,既要抓好“学”这个基础,又要抓好“做”这个关键。要通过学习教育,切实达到中央要求的“四个进一步”的总目标。即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
    三、准确把握“两学一做”学习教育的重点环节
开展“两学一做”学习教育,必须紧扣主题,突出重点,着眼目标,有序开展。结合我们残联系统的实际,要着重把握好以下四点:
一是突出经常性教育。要用好日常的教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要依托党支部,促使每一个党支部把从严教育管理党员的主体责任扛起来。要抓住党员教育管理制度,贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,推动党员教育常态化、长效化。一要坚持集中学习。按照规定的学习内容,会党组每月至少集中学习一次,各部室、各直属单位党组织每周至少集中学习一次。二要鼓励个人自学。每名党员都要合理安排工作和学习的时间,努力做到“放假不放学”、“下班不下课”,积极主动地进行学习。三要办好辅导讲座。原则上,每个季度举办一场辅导报告会。届时,邀请部分专家学者和基层的先进人物做主题讲座。四要开展专题讨论。原则上,每个月开展一次专题讨论。各部室、各直属单位党组织根据当月学习重点,确定讨论题目,逐人轮流发言,增强学习效果。
这里要特别强调一下,在“两学一做”学习教育中,各级党员领导干部要带头落实学习教育各项要求,带头参加学习,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活,引领整个学习教育扎实开展。
二是强化问题导向。学要带着问题学,做要针对问题改。古人云:“知不足然后能自反也;知困,然后能自强也”。要对照标准,查找不足,要使每名党员看到自己的问题、缺点和不足。查摆出问题就要对症下药,及时有效整改,把解决问题贯穿学习教育全过程。从当前党员队伍的现状看,共性方面,要重点解决党员意识弱化,宗旨意识淡薄、规矩意识不强,不像党员、不守规矩、不起作用、不作为、乱作为等问题;个性方面,机关党员要重点纠正浮在上面、脱离实际、不接地气、业务不通、指导不力等问题;直属单位党员要重点纠正服务态度不端正、业务水平有差距等问题。通过问题的解决,不断使全系统党员普遍成为讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员,始终保持干事创业、开拓进取的精气神,积聚正能量。
三是加强分类指导。就是要坚持从实际出发开展教育,突出针对性、层次性,防止一刀切、一锅煮。要联系不同群体党员的实际情况,把学习教育的任务具体化、精细化、差异化。同时注意给基层党组织留出余地和空间,调动好基层单位的主动性和创造性。具体来说就是要根据机关和直属单位工作性质的不同,根据机关党员和直属单位党员思想现状和整体素质的不同,围绕教育主题,设计不同载体,灵活组织方式,切实增强学习教育的针对性和实效性。特别是医院和学校的党组织,要从自身工作性质和管理模式出发,统筹安排,稳步推进。
这里也需要强调一下,党组织负责人要在学习过程中把握党员的思想动态,摸清基层党组织和党员队伍存在哪些问题,并研究采取有效措施,从而将学习教育持续引向深入,真正达到内化于心、外化于行的效果。
四是促进工作落实。具体就是要抓三个结合:一要同全面建成小康社会结合。开展“两学一做”学习教育,就是要各级残联组织和所有党员干部自觉把残疾人同步够格迈入小康的历史使命扛在肩上、抓在手上、落到实处。二要同贫困残疾人精准扶贫结合。开展“两学一做”学习教育,就是要充分发挥各级残联组织和所有党员干部的作用,主动作为,综合施策,精准发力,确保“十三五”开局之年残疾人扶贫攻坚首战告捷。三要同提升残疾人服务保障水平结合。开展“两学一做”学习教育,就是要各级残联组织和所有党员干部主动作为,坚持需求导向,抓住关键环节,大胆创新探索,着力提升工作的科学化、规范化、精细化水平,提升开创工作新局面的能力,全面推进各项残疾人服务保障工作迈上新台阶。
    四、全面加强“两学一做”学习教育的组织领导
各部室和各直属单位党组织一定要把“两学一做”学习教育摆上重要位置,以强有力的组织领导,深入推进各项任务落到实处。
一要明确领导责任。这次学习教育由会党组抓总,机关党委具体组织实施。近期,要尽快下发实施方案,指导各党支部启动学习教育,并加强平时的督促检查。各部室、各直属单位党组织要制定详细的实施计划,逐项进行落实。各党组织主要负责同志是活动的第一责任人,要承担起主体责任,尽好责、抓到位,从严从实抓好学习教育;对不负责任、简单应付的部室和单位党组织负责人通报批评。
二要强化学习措施。要把中、省要求的“五个着力”、“五个坚持”、“四个进一步”、“六个规定动作”不折不扣地落实到位,做到步骤不减、标准不降、成效明显。引导党员立足岗位做贡献、创佳绩,在任何时候、任何岗位、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作,为残疾人服务。
三要加强宣传引导。要及时向省委学习教育主管机构报送学习教育的进展情况及特色做法。争取在省级新闻媒体报道我会学习教育的典型事迹。在省残联网站、《陕西残疾人》杂志开辟专栏,及时发布学习教育动态,抓好正反两方面典型教育,营造良好学习教育氛围,提高学习教育的覆盖面和影响力。

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